醫療福祉系課程(1年制)
以至醫療系的大學或專門學校升學,
國家試驗合格之後在日本就職為目標。
- 在國內時,已修得日本語能力試驗(JLPT)N2程度,為了在日本的醫療領域升學為 目的之1年(4月入學)課程。
- 以取得日本語能力試驗(JLPT)的N1為目標。
外國人學習醫療
身為留學生的各位,可能在想,以外國人的身分至醫療領域的學校升學,應是很困難的事情,不過,在日本人的學習過程中也是一樣,無醫療領域相關知識的人,也能至醫療系的大學或是專門學校升學;對於外國人來說,最大的困難是在於專業的醫療用詞,所以在日本語學科的規劃上,加入學習基本的醫療用語之課程。
課程表
授業時間 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
第一節 | 9:00 ~ 9:45 | 綜合日本語 | 個別指導 | ||||
13:00 ~ 13:45 | |||||||
第二節 | 9:55 ~ 10:40 | ||||||
13:55 ~ 14:40 | |||||||
第三節 | 10:50 ~ 11:35 | 文字 | 聽解 | 語彙 | 文法 | 聽解 | |
14:50 ~ 15:35 | |||||||
第四節 | 11:45 ~ 12:30 | 創作 | 對策 | 讀解 | 文法 | 速讀 | |
15:45 ~ 16:30 | |||||||
5限目 | 13:00 ~ 14:30 | N3對策 (選修) |
N2對策 (選修) |
N1對策 (選修) |
EJU對策 (選修) |
小論文對策 (選修) |
|
16:50 ~ 18:20 |
- 星期六的課程只有在一個月的第一個週六上課。
- 課程分為上午班和下午班的兩段制。
個別指導
在個別指導時,會針對醫療系所會遇到的詞彙與漢字來做學習,還有學習在醫療設施時,必須瞭解的基礎知識。
來自畢業生的訊息
-
LUU NGUYEN ANH THU
平成畢業後至東大阪大學短期大學部 介護福祉學科就讀,介護福祉士的國考合格! 現以介護福扯士的身分在住宅型老人安養院活躍中!
關於升學方面,是通過與老師的個人面談決定的,志願校決定之後,從寫申請書、面試練習以及合格後的入學手續,都非常感謝有老師們的指導。現在獲得介護設施裡的工作,雖然工作很辛苦,但是當利用者對我們說謝謝時,感覺到特別開心,很有收穫。
-
TAMANG BINA
大阪社工專門學校 社區護理科
我在就學期間,在介護設施裡工讀,在學校裡也有和我一樣在介護設施裡工讀的學生,一起朝著同樣的目標努力。在HEISEI裡交了許多各國的朋友,在校外也有活動,讓我很學習的很開心。從現在開始我要盡我所能努力成為一名介護福祉士。
-
DINH THI HUYEN TRANG
寶塚醫療大學 介護福祉別科
在HEISEI裡,有演講大會和使用電腦製作報告的課程,使我的日本語能力提高了許多。在來日本之前,我有著想成為介護福祉士的夢想,為了實現這個夢想,我選擇到HEISEI的姊妹校 寶塚醫療大學的介護福祉別科就讀。新學校的地方也與HEISEI很近,不需特意更改去上學的方式。
畢業後的打算
-
College Student
至大學‧專門學校升學
以自己理想的職業為目標,為取得資格並學習更深的知識與技術而選擇升學的學生佔多數。
-
Dental Hygienist
齒科衛生士
依照牙醫的指示,進行在診療中的相關補助與牙科預防處置、牙科保健指導,給予口腔內的健康維持的建議。雖說大多數都會在牙醫診所工作,也有從事進行訪問牙科診療(在宅醫療)的人員。
-
Physical Therapist
理學療法士
根據醫師的指示,進行運動療法、電氣刺激、溫熱、寒冷等物理治療的專門職。支援因為事故或是因中風造成的麻痺等行動困難的人,使他們能夠獨立進行日常生活。
-
Nurse
看護師
看護師是為了提升患者和其家屬以及地域社會的生活質量為目的,所進行支援的職業。在日本只有醫師、牙醫師、看護師、準看護師才能從事這種支援。
-
Care Worker
介護士
基本上是輔助需要被照顧者的職業。除了身體方面的輔助之外,生活面與精神面也均包含在內。